Implementasi Project Based Learning Siswa Kelas XI 1 MAN.2 Tebo Ciptakan Infografis Promosi Budaya Nusantara

I

HUMAS M A N 2 Tebo TV, Muara Tebo, News - 19 Januari 2026 MAN 2 Tebo Pembelajaran Pendidikan Pancasila di kelas XI dilaksanakan melalui penerapan model Project Based Learning (PjBL) dengan tema Mempromosikan Budaya Nusantara yang Hampir Punah. Kegiatan ini bertujuan mengembangkan keterampilan berpikir tingkat tinggi (Higher Order Thinking Skills/HOTS), khususnya pada ranah C6 Taksonomi Bloom (mencipta), di mana peserta didik dituntut menghasilkan produk pembelajaran yang kontekstual dan bermakna.

Dalam pelaksanaan proyek, siswa melakukan identifikasi dan analisis terhadap berbagai bentuk budaya Nusantara yang mulai tergerus oleh perkembangan zaman. Data yang diperoleh kemudian disintesis dan dikreasikan menjadi infografis edukatif yang memuat informasi faktual, visual komunikatif, serta pesan persuasif mengenai pentingnya pelestarian budaya bangsa.

Sebagai bentuk publikasi hasil proyek, infografis karya siswa dipajang pada Majalah Dinding (Mading) sekolah. Media ini dipilih untuk memperluas jangkauan informasi sekaligus menumbuhkan budaya literasi dan apresiasi budaya di lingkungan madrasah. Dengan demikian, proyek tidak hanya berorientasi pada penilaian hasil belajar, tetapi juga memiliki dampak edukatif bagi warga sekolah secara luas.





Guru mata pelajaran Pendidikan Pancasila Cica Openda, M.Pd menegaskan bahwa penerapan PjBL memberikan ruang bagi siswa untuk belajar secara aktif, kolaboratif, dan kreatif.

Melalui Project Based Learning, siswa dilatih merancang, mengolah, dan menciptakan karya nyata. Penilaian dilakukan secara objektif dan komprehensif, mencakup proses, kreativitas, ketepatan informasi, serta internalisasi nilai-nilai Pancasila, jelas guru Pendidikan Pancasila.





Kepala MAN 2 Tebo Ridwan,S.Pd.I, M.Pd.I turut memberikan apresiasi terhadap pelaksanaan proyek tersebut yang dinilai selaras dengan penguatan Profil Pelajar Pancasila dan karakter kebangsaan.

Pembelajaran berbasis proyek seperti ini menunjukkan bahwa madrasah mampu mengintegrasikan pengetahuan, keterampilan, dan sikap. Karya siswa yang dipublikasikan di Mading menjadi bukti nyata pembelajaran yang kontekstual dan relevan dengan tantangan pelestarian budaya, ungkap Kepala Madrasah.





Melalui implementasi Project Based Learning ini, siswa diharapkan tidak hanya memahami konsep budaya Nusantara secara teoritis, tetapi juga mampu menciptakan solusi kreatif dalam mempromosikan dan melestarikan budaya Indonesia. Pembelajaran Pendidikan Pancasila pun menjadi lebih bermakna karena menghubungkan materi ajar dengan realitas sosial dan kebutuhan bangsa di era globalisasi.

Penulis/ Kontributor : RK.
Editor / Pemimpin Redaksi : RD/CO
Photografer / Dok. Photo : CO.

Follow Us Media Sosial :
- Facebook : Mandua Tebo Jambi :
https://www.facebook.com
- Website MAN 2 Tebo :
https://man2tebo.mdrsh.id
- Yutube : Mandua Tebo TV Jambi
https://www.youtube.com
- Instagram : Manda Tebo